Notions de Biodanza

"La biodanza a commencé discrètement dans ma vie. Puis elle a progressivement pris de l'ampleur, suscité l'intérêt des gens, provoqué des changements surprenants chez certains participants et, surtout, créé un sentiment de renaissance et d'espoir dans la vie."

 

"La vie de chaque personne est un acte de création à chaque instant et confine donc à l'extraordinaire. L'amour lui-même est une expression créative de sa personnalité."

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Rolando Toro Araneda

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Issu d'une famille d'éducateurs, Toro lui-même enseigne depuis des années dans des écoles de divers endroits du Chili. Il découvre que dans de nombreuses écoles, il n'y a aucun lien entre les élèves et la matière proposée. La vision didactique de Toro s'est concentrée sur de nouvelles formes d'apprentissage basées sur l'expérience directe de la vie. Mais la valeur particulière de la méthode de Toro était l'affectivité et le plaisir d'apprendre et de vivre comme une impulsion. Ici, il a déjà abordé la source de la motivation intrinsèque : profiter et apprendre d'une connexion humaine sur un thème qui vous réchauffe.

 

Cela n'excluait pas les disciplines de nature intellectuelle. Il s'agissait d'intégrer l'intelligence à l'affectivité (respect de soi et des autres et travail en commun). Cette méthodologie aboutira plus tard à ce que l'on retrouve dans la Biodanza comme « méthode vivenciale ou biocentrique » et à partir de laquelle il développera le concept d'Intelligence Affective.

 

Il a également accordé une attention particulière au développement des capacités créatives de ses élèves et il a toujours cherché des opportunités pour donner à tous les talents innés des enfants et des jeunes l'espace pour se développer.

 

Le pas vers la psychologie en découlait logiquement. A la fin des années 1960, époque où souffle un vent d'innovation au service de l'humanisation de la psychiatrie, et dans les nombreuses activités liées à ses recherches, il a l'opportunité de proposer différents systèmes thérapeutiques aux patients. C'est ainsi qu'il mène ses premières expériences avec la musique, la danse, la peinture, le dessin et le contact.

 

Sur la base des effets positifs observés, il pose les premières bases de son système en documentant soigneusement ses observations. Ainsi, il a créé l'opportunité de l'appliquer dans différents contextes cliniques et à des groupes considérés comme "normaux" (comme ses étudiants). L'ensemble des exercices, de la musique et des principes d'application s'appelle "Psicodanza". Il le changera plus tard en « Biodanza » et le développera en un système cohérent, basé sur divers domaines scientifiques, sur la base d'une recherche continue et en collaboration avec divers collaborateurs.

 

 On peut donc dire que la Biodanza trouve sa source dans la trajectoire de Toro en tant qu'enseignant, psychologue et chercheur, dans une existence marquée par des défis, des rencontres riches et, surtout, une aventure humaine d'une intensité exceptionnelle.